Организация и содержание физкультурного занятия в ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Автор: Прохорова Татьяна Вячеславовна

Описание актуальности программы
Программа курсов повышения квалификации по теме: «Организация и содержание физкультурного занятия в ДОУ в условиях реализации ФГОСФГОС дошкольного образования» разработана в соответствии с требованиями к разработке и оформлению документации в учреждениях дополнительного образования (повышения квалификации) работников образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 1 июля 2013 г. N 499 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам").

Программа курсов повышения квалификации педагогов ДОО составлена с учётом современных требований обновления и расширения профессиональных компетенций работников дошкольного образования по наиболее актуальным направлениям совершенствования и развития системы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО,

Нормативно-правовой основой программы являются основные положения закона «Об образовании в РФ», «Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», «Конвенции ООН о правах ребёнка», «Профессиональный стандарт. Педагог (воспитатель, учитель)» и других нормативных актов, регламентирующих деятельность ДОУ.

Задача сохранения и укрепления здоровья детей занимает ведущее место в образовательном пространстве, регламентируется в новых федеральных государственных требованиях, где огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. Решение этой задачи регламентируется Законом «Об образовании в РФ» от 27 декабря 2012 г. №273, а также указами Президента России "О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ"; "Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ" и другими нормативными документами.

Воспитанники проводят в детском саду значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье, являясь важнейшей ценностью человека и общества, относится к категории государственных приоритетов, поэтому процесс его сохранения и укрепления вызывает серьезную озабоченность не только медицинских работников, но и педагогов, психологов и родителей.

В общей системе образовательной работы физическое воспитание детей дошкольного возраста занимает особое место. Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия укрепляется здоровье ребенка, происходит тренировка физиологических функций организма, интенсивно развиваются движения, двигательные навыки и физические качества, необходимые для всестороннего гармоничного развития личности.

Согласно ФГОС дошкольного образования от 17 октября 2013 г. физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Данная рабочая программа является нормативно - управленческим документом образовательного учреждения, характеризующей систему организации образовательной деятельности педагога в рамках образовательной области «Физическое развитие»

Рабочая программа построена на основе учёта конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей дошкольного возраста. Создание индивидуальной педагогической модели образования осуществляется в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Цель реализации программы
Способствовать повышению профессиональной компетентности инструкторов по физической культуре ДОО в вопросах участия в планировании и организации здоровьесбережения воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС ДО и Профессионального стандарта «Педагог».

Область применения программы
Данный модуль адресован педагогическим работникам ДОО, осуществляющим физическую подготовку воспитанников: инструкторам по физическому развитию и воспитателям.

Планируемые результаты обучения
В результате освоения программы слушатель:

будет знать: современные тенденции развития дошкольного образования; специфику дошкольного образования и особенностей организации физкультурной работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
будет уметь: осуществлять педагогическое проектирование образовательной занятия по физической культуре с учетом возрастной группы воспитанников и их физических возможностей; отбирает наиболее эффективные приемы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач; эффективно организовывать взаимодействие с детьми, коллегами, родителями воспитанников;
будет владеть: способами развития профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач физического развития детей раннего и дошкольного возраста.

Итоговая аттестация: разработка собственного физкультурного занятия педагога.

Категория слушателей: педагоги дошкольного образования
Уровни и виды образования: дошкольное
Предметные области: физическая культура
Метапредметные компетенции: здоровьесбережение
Ключевые слова: физкультурное занятие, современное оборудование, нестандартное оборудование, здоровьесберегающие технологии
Копия образовательной программы: Загрузить
Описание программы: Загрузить

Возврат к списку