Кафедра психологии и специального образования

Заведующая кафедрой — Борзенкова Елена Валентиновна
Методист кафедры — Носова Мариана Викторовна
Ауд. 426, телефон 37-95-08, внутренний 129
Электронная почта: eborzenkova@rambler.ru

Направления деятельности

  • Повышение психологической компетентности работников системы образования, изучение актуальных образовательных потребностей специалистов
  • Психологическое сопровождение и научно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов-психологов
  • Повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями (как в области коррекционной педагогики, так и в сопровождении одаренных детей)
  • Профессиональная переподготовка работников образования, подготовка специалистов с квалификацией «Учитель-логопед», «Олигофренопедагог», «Педагог-психолог»
  • Традиционные ежегодные  конференции:
    •  последняя неделя марта – дефектологические чтения для педагогов С(К)ОУ
    • первая неделя сентября – для педагогов-психологов
  • Консультативная помощь

Кадровый состав

Колчина Лидия Павловна, к.псих.н., доцент

Образовательные программы:

  • Профилактика и коррекция агрессивного поведения;
  • Психология утомления, работоспособности, стрессоустойчивости;
  • Психологические основы готовности к школе и успешности обучения;
  • Саморегуляция педагогической деятельности;


Киршина Лариса Николаевна, доцент
т. 8-912-46-46-223

Образовательные программы:

  • Личностное  самоопределение подростка
  • Методическая  подготовка консультантов. Введение в психологическое консультирование. 1 уровень. Техники психологического консультирования. 2 уровень.
  • Методическая подготовка медиаторов. Введение в практическую конфликтологию. 1 уровень. Технологии медиации. 2 уровень.
  • Воспитание на основе здравого смысла. Технологии воспитателя. 1 уровень. Технологии тренера. 2 уровень.

Борзенкова Елена Валентиновна, ст. преподаватель
т. 8-904-838-53-70

Образовательные программы:

  • Психологические основы овладения учащимися универсальными учебными действиям;
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении;
  • Психологические основы проектирования программы внеурочной деятельности в контексте формирования УУД;

Стяжкина Валентина Аркадьевна, ст. преподаватель
Образовательные программы:

  • Развитие творческих способностей учащихся. Технология проблемно-диалогического обучения;
  • Психолого-педагогическое сопровождение творческого развития ученика;
  • Психологические аспекты здоровьесбережения учащихся и педагогов;
  • Технологии работы с одаренными детьми в школе;

Никонова Вероника Владимировна, ст. преподаватель
т. 8-909-051-40-40

Образовательные программы:

  • Психолого-педагогическая помощь «трудному классу»;
  • Интеллектуальное воспитание учащихся как основа формирования универсальных учебных действий;
  • Сопровождение выпускника в период итоговой аттестации;
  • Сопровождение ребенка с нарушениями в поведении;
  • Технология организации личного пространства ребенка;

Ленкина Людмила Геннадьевна, ст. преподаватель
т. 8-950-167-39-23

Образовательные программы:

  • Школьные проблемы. Основные подходы в обучении детей с ОВЗ;
  • Коррекционно-развивающее обучение в общеобразовательной школе. Составление программы коррекционной работы;

Евсеева Венера Васильевна, ст. преподаватель
т. 30-45-00

Образовательные программы:

  • Формирование общеучебных умений у детей с нарушениями интеллекта;
  • Организация и содержание работы воспитателя в детском доме, школе-интернате, ГПД;
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с гиперактивным поведением;
  • Основы специальной дидактики и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;

Худякова Наталья Игнатьевна, ст. преподаватель
т. 8-912-755-54-10

Образовательные программы:

  • Развитие связной письменной речи у учащихся начальных классов;
  • Формирование навыков работы с текстом у учащихся начальных классов;

Пюрияйнен Дарья Михайловна, к.и.н., методист

Носова Мариана Викторовна, методист